Yapay zeka destekli araçlar, özellikle de ChatGPT’nin kullanımı öğrenciler arasında akademik görevler için hızla artıyor. Yakın zamanda yapılan bir anket, Amerikalı gençlerin araştırma yapmak, matematik problemlerini çözmek ve hatta kompozisyon yazmak gibi okul çalışmaları için bu araca yöneldiğini ortaya koydu.
ChatGPT öğrencilerin akademik çalışmalarını nasıl etkiledi?
Pew Araştırma Merkezi tarafından yürütülen bir ankete göre, 13 ila 17 yaş arasındaki gençlerin yüzde 26’sı okul çalışmaları için ChatGPT kullandıklarını belirtti. Bu da araştırmaların önceki yıla göre iki kat artış gösterdiğini ortaya koydu. Ayrıca anket, öğrencilerin önemli bir kısmının ChatGPT’yi çeşitli akademik çalışmalarda kullanmayı kabul edilebilir bulduğunu ortaya koydu.
Yapay zeka asistanları çalışmaya yardımcı olabilse de, son araştırmalar özellikle eğitim çalışmalarında doğruluklarının sınırlı olduğunu gösterdi. GPT-4o’yu doktora düzeyinde bir tarih sınavıyla test eden çalışmalar, modelin “şans eseri cevap vermekten sadece biraz daha iyi” olduğunu söyledi.
Benzer şekilde GPT-4o’nun çok basamaklı çarpma işlemlerinde zorlandığı veya düşük doğruluk oranları sergilediği gözlemlendi. Ayrıca yapay zeka araçlarının kullanımı, öğrenme çıktıları üzerinde olumsuz bir etkiye sahip.
Çalışmalar, ChatGPT kullanan Türk lise öğrencilerinin matematik testinde en kötü performansı gösterdiğini ortaya koydu. Başka bir araştırma ise ChatGPT’nin araştırma materyallerini bulmayı kolaylaştırırken, içeriği özetleme konusunda öğrencilerin performansını düşürdüğünü gösterdi.
Bu da eğitimciler arasında yapay zeka araçlarının ders için kullanılmasına şüpheyle yaklaşmasına yol açtı. Öğretmenlerin önemli bir kısmı, yapay zeka araçlarının öğrencilere yardımcı olmaktan çok zarar verdiğine inanıyor.
